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院长 许福源

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真bet366_bet366滚球_bet366官方网站网站是一个展示学校文化建设发展和进步的窗口,是一个传播和普及学校文化建设知识的平台,更是一个与学校进行沟通和交流的枢纽。

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                      学校行为文化简述

 

    学校行为文化,是学校传统及观念的认同在师生员工言行举止上的具体可感的表现,是学校行为规范、人际关系、公共关系的综合反映。学校行为文化是依靠全体师生员工的参与和坚持传承和发扬的。可以说学校行为文化是学校办学理念融化到师生员工血液里的过程和外化,是学校育人活动中最直接、最广泛也是最深刻的部分。学校教育教学管理工作都是要通过一定的行为和有组织的活动来进行的。 

 

  (一)校园规范化管理

    学校规范化管理主要是指学校的办学思想、学生守则、行为规范、校纪校规等,一所学校在没有达到最高境界时,总要靠制度文化来支撑、来强化,使之形成习惯。加强制度文化建设是为了保障学校教育的有章、有序和有效,其目的是先用制度来强化,而后用文化来内化。学校的管理包括:请假制度、教师一日常规、办公制度、学习制度、章程及行为准则等;明确各岗位职责,分工合作,如:校长职责、教师职责等;以及组织广大教职员工学习党和国家的政策、法律、法规,做到依法办校,依法执教,让广大教职员工知法、懂法、守法等。

 

    (二)丰富多彩的校园文化活动

    学校是传授和学习知识的的重要场所,学校教育的最终目的是为社会培养大批有知识、有能力、有良好人格和个性的人才。现今,教育界开始提倡“以人为本”,建设学校的同时,建设好老师,建设好学生。老师们需要一个可供其发挥自己才能的空间、平台;同样学生也需要一个可以发挥自己才能的平台,展示他们的风采。课堂教学是一种共性的教育活动,而校园文化活动则可使学生身临其境,发展兴趣爱好,并在各种活动中挖掘学生个体的潜在的创造能力,认识自我,克服心理障碍,增强自信心,让学生充分施展才华,发展个性。所以校园文化活动应力求知识性、娱乐性、参与性和实践性的统一。目的是通过活动使学生拓宽知识视野、规范思想行为、陶冶道德情操,培养活动技能、创新思想意识,增强文化底蕴。学校除了要培养出有特色有品位的课堂文化以外,还应培养出有特色有品位有活力的校园兴趣活动文化,这是校园文化建设的一块内容,不容忽视。抓好校园兴趣活动文化建设,有助于各个学科向更深层次真bet366发展,促进学校自主发展、稳步向前发展。

 

    行为文化识别系统正是对学校行为文化的科学系统性研究。它学校文化建设的保障工程,是对学校行为进行统一规范的动态识别系统。它以学校理念为基本出发点,对内规范学校行为,完善规章制度;对外进行宣传、交流活动等。包括:

 

    1、学校规章制度的修订与完善;

 

    2、学校校本课程的指导与开发;

 

    3、学校专题活动的组织与策划。

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